La Fundación SM ha presentado el estudio más completo que se ha realizado en España para conocer la situación socioemocional de los alumnos y profesores durante el confinamiento y su regreso a las aulas
Los docentes de la asignatura son los más valorados por los alumnos, pero se sienten ninguneados por la sociedad, según el ‘Informe 2020 Panorama de la Religión en la escuela’, de la Fundación SM
La Fundación SM presenta un informe sobre la materia basado en una macro encuesta a 18.800 profesores, alumnos, familias, antiguos alumnos y futuros docentes
Bajo el título ‘¿Dónde está tu hermano? Estructuras sanas. Identificación y prevención de todo abuso’, Queridos Educadores llevará a cabo este jueves un encuentro virtual con especialistas en la materia
Esta pregunta es respondida por diversos actores especializados en la educación a nivel mundial, a través de un libro elaborado por la Oficina Internacional de la Educación Católica y editado por Grupo SM y PPC
En un encuentro virtual, especialistas en el tema educativo se refirieron, entre otros rubros, a las habilidades de los educadores y sus actitudes en el contexto actual
El texto de 32 páginas elaborado por una profesora y distribuido por redes pone en duda Laudato si’, la Doctrina Social y la acción caritativa: “Estamos presenciando la perversión de Sodoma y Gomorra en el interior de la Iglesia”
El vicario almeriense de Educación sentencia: “En modo alguno suscribimos ni hacemos nuestras conclusiones que no han sido contrastadas ni verificadas”
El grupo editorial católico de los marianistas lamenta “la mirada manipulada e ideologizada” de esta docente sobre un proyecto educativo avalado por la Conferencia Episcopal
Grupo SM convoca a una conferencia virtual para reflexionar sobre este tema y la transformación de la Escuela Católica a la luz de una alianza educativa amplia
Contará con la participación de Javier Cortés, sacerdote marianista que ha publicado numerosos materiales sobre temas educativos, entre los que destacan los libros “Gestionar para Educar” y “La Escuela Católica”
A través de su Observatorio de la Juventud, ofrece una serie de artículos que advierten sobre las afectaciones que tendrá este sector de la población a causa de la emergencia global
Todas las tardes, los niños podrán disfrutar de lecturas como ‘El hámster del presidente’, de Juan Villoro; ‘Mutantes en el techo y otros rivales’, de José Luis Zárate o ‘Una zarigüeya en mi mochila’, de Érika Zepeda
Piden liderar y enfrentar con valentía el reto, y asumir una buena estrategia de comunicación al interior y exterior de la Iglesia para lograr el cambio
Para los educadores, asumir el compromiso implica analizar qué y cómo lo enseñan, pero sobre todo, qué y para qué contexto educan
El ateneo valenciano acogerá del 10 y 12 de abril este foro dedicado al ‘Pacto educativo y la ciudadanía global: bases antropológicas del bien común’
Para la directora de la cátedra Scholas Ocurrentes, Yolanda Ruiz, la educación “debe tener en cuenta el componente relacional y estar al servicio de la persona”
El objetivo es mostrar cómo actualmente estas instancias están respondiendo a los desafíos y urgencias de la sociedad, “tan compleja, volátil, incierta y en profunda crisis”
Las mejores prácticas se expresarán con base en 18 ejes temáticos, entre los que destacan “Escuelas en salida, recolocándose o creándose en zonas de frontera” y “Escuelas con los pueblos indígenas”.
La Directora Académica de la Red Semper Altius explica los retos que enfrentan los colegios de corte católico en la actualidad
“La equidad en el salón de clases no es darle al que menos tiene para homologarlo con el que tiene más, sino ver la manera de que cada uno ponga sus dones al servicio de los demás”, dice
“Entre más profesores trabajen en un centro con dinámicas cooperativas, más experiencia tendrá el alumnado cooperando”, asegura el director de este colectivo en España
Esta y otras experiencias educativas serán compartidas durante el Foro Nacional de Reflexión sobre la Escuela Católica, del 7 al 9 de febrero en Jalisco, México
El asesor de Moncloa, Juan López, asegura que el borrador legislativo socialista respeta su oferta obligatoria y los acuerdos con la Santa Sede
El consejero de Educación de Castilla y León, Fernando Rey, y el ex presidente de SM, Javier Cortés, participan con él en un debate sobre la asignatura en la Universidad Pontificia Comillas
El director del Instituto de Teología y Pastoral de Bilbao plantea que los acuerdos Iglesia-Estado “no son tótem ni tabú” en las jornadas sobre ‘Libertad y enseñanza religiosa’
Para Eugenio Nasarre, hay que realizar una “adaptación, pero desde un clima de consenso” para salir adelante de la crisis que vive el país
“Europa necesita el suplemento del alma”, reivindica el rector de Comillas en la apertura de la Jornada ‘Libertad Religiosa y Educación’
La Fundación SM y la Universidad celebran hoy este foro de diálogo que clausurará el secretario de la Congregación para la Educación Católica, Angelo Vincenzo Zani
El vicepresidente de SM habla con Vida Nueva acerca de la jornada ‘Una mirada al pasado y al futuro de la libertad y la educación religiosa en España’, que se celebra mañana en Madrid
“Con la asignatura de Religión no nos referimos a un proceso de catequesis, sino a la apertura a la trascendencia”, explica José María Felices
La Reina preside la celebración del 40 aniversario de los galardones de literatura infantil que han premiado a David Peña y Mónica Rodríguez
“A mis dos hijas les han encantado los libros premiados: los hemos leído en Semana Santa y no había manera de que los soltaran para que yo los leyera”, confesó Doña Letizia
El estudio ‘Jóvenes españoles entre dos siglos’ desvela cómo los millennials son más permisivos con el terrorismo o la violencia de género, y cómo aumenta el extremismo ideológico
El 40% se define como católico, pero la religión está en los últimos lugares de su escala de valores
“Faltan referentes morales y faltan educadores morales en la sociedad”, lamenta el sociólogo Juan María González-Anleo
La entidad que aglutina a los colegios cristianos en España presenta una guía para la prevención y actuación “al servicio de toda la comunidad educativa”
“No se trata de ofrecer recetas, sino de analizar los pasos y los porqués para abordarlo”, subraya José María Alvira