La organización advierte de que la reducción planteada por Educación puede llevar al cierre de más de 4.000 escuelas privadas de 0 a 3 años y poner en riesgo más de 60.000 empleos directos
Niños jugando en el patio de un colegio concertado
Escuelas Católicas ha pedido al Ministerio de Educación una reunión urgente para abordar la reducción de ratios anunciada en Educación Infantil y otros niveles no obligatorios, una medida que, según la organización, podría provocar una “debacle general” en el sector de 0 a 3 años. La entidad advierte de que la propuesta amenaza la supervivencia de más de 4.000 escuelas privadas, que actualmente atienden a más de 220.000 alumnos, y podría poner en riesgo más de 60.000 empleos directos.
La organización ha reaccionado así al anuncio realizado por el secretario de Estado de Educación, que manifestó públicamente la voluntad del Ministerio de atender las demandas de los sindicatos de la enseñanza pública respecto a la reducción de ratios en el primer ciclo de Infantil.
Escuelas Católicas considera que los términos planteados son “desorbitados”, especialmente en algunos tramos de edad. Entre los ejemplos citados, se encuentra la posibilidad de pasar de 8 a 4 alumnos en el aula de 0 a 1 año, o de reducir de entre 14 y 20 alumnos a 6 u 8 en el tramo de 2 a 3 años.
Para la organización, estos cambios plantean “dudas muy serias” sobre la continuidad de miles de centros privados de Educación Infantil que prestan este servicio en toda España.
Escuelas Católicas ha recordado que lleva años alertando del riesgo de cierres generalizados en las escuelas privadas de 0 a 3 años. A los problemas derivados del descenso de la natalidad se han sumado el incremento de los costes salariales, el aumento de los gastos generales de funcionamiento y la ampliación de plazas públicas.
En este contexto, la reducción de ratios “a la mitad” que ahora plantea el Ministerio podría convertirse, según la entidad, en “la puntilla definitiva” para un sector ya muy debilitado.
La organización advierte de que, si se aprueba en estos términos, la medida supondría una auténtica reconversión de la Educación Infantil privada, con la desaparición de la práctica totalidad de estos centros. Además, ha denunciado que la propuesta constituye “un ataque sin precedentes a la libertad de enseñanza”, al comprometer la continuidad de una red de escuelas elegida cada año por miles de familias.
Escuelas Católicas ha expresado también su sorpresa por el procedimiento seguido por el Ministerio de Educación. La entidad recuerda que el Proyecto de Ley de reducción de ratios se está tramitando actualmente en el Congreso y que la fase de presentación de enmiendas al articulado permanecerá abierta hasta septiembre.
Por ello, considera que anunciar la aprobación de un real decreto de desarrollo antes de que concluya el debate legislativo supone “un contrasentido” y genera “una evidente inseguridad jurídica”.
La organización cuestiona, además, que el Ministerio haya basado el diálogo únicamente en reuniones con los sindicatos de la enseñanza pública. “No se puede hablar de consenso y de diálogo cuando se reúnen únicamente con una de las partes implicadas”, ha advertido Escuelas Católicas.
A su juicio, una reforma de esta envergadura exige escuchar también a las organizaciones patronales y sindicales de la enseñanza privada, que no habrían mantenido hasta ahora ninguna reunión de trabajo con el Ministerio sobre esta cuestión.
La entidad ha alertado también de la ausencia de una memoria económica y de un informe de impacto, elementos que considera imprescindibles antes de impulsar una reforma de estas características.
Escuelas Católicas recuerda que España lleva tres ejercicios sin Presupuestos Generales del Estado —2024, 2025 y 2026—, lo que abre interrogantes sobre la financiación real de la medida y sobre quién asumirá sus costes.
La organización reclama que se aclare si la carga económica recaerá sobre las comunidades autónomas, sobre los centros sostenidos con fondos públicos o sobre las familias. Para la entidad, antes de avanzar en la reducción de ratios resulta imprescindible disponer de información clara y de un análisis riguroso de las consecuencias que tendrá sobre los centros, los trabajadores y las familias.
Escuelas Católicas también ha cuestionado el impacto pedagógico de una reducción tan drástica de ratios. Según la organización, muchas instituciones y expertos advierten de que esta medida tiene una incidencia limitada en la mejora del rendimiento escolar. En cambio, consideran más eficaces otras actuaciones, como el aumento de especialistas que atiendan a los alumnos con mayores necesidades educativas.
Por ello, la entidad pide que el debate no se reduzca a una bajada numérica de alumnos por aula, sino que se analice qué medidas garantizan realmente una mejora de la calidad educativa y una atención más adecuada al alumnado.
Ante este escenario, Escuelas Católicas ha solicitado la convocatoria de una reunión urgente con el Ministerio de Educación y con el resto de organizaciones más representativas del sector.
El objetivo, ha señalado, es analizar conjuntamente el alcance de la propuesta y buscar soluciones que garanticen la calidad educativa, la sostenibilidad de los centros y la libertad de enseñanza.
La organización pide “reflexión y diálogo” antes de adoptar medidas que, según advierte, pueden tener consecuencias irreversibles para la Educación Infantil privada en España.
