La ONGD de la Iglesia reclama, en el Día Internacional de la Alfabetización, “una inversión decidida en educación inclusiva y digital, que haga que el acceso a la tecnología no sea un privilegio, sino un derecho”
En el Día Internacional de la Alfabetización, Manos Unidas recuerda que la alfabetización del siglo XXI ya no se mide solo por la capacidad de leer y escribir que tenga una persona. “La tecnología avanza a tal velocidad que, a día de hoy, quien carece de competencias digitales queda fuera de la sociedad y condenado a la exclusión educativa, económica y social”, señalan en un comunicado.
Según la UNESCO, 739 millones de jóvenes y adultos carecen aún de competencias básicas de lectura y escritura, lo que limita su acceso al mundo digital.
“En Manos Unidas trabajamos para lograr que el derecho a una educación de calidad sea una realidad para millones de niños y niñas de los países más empobrecidos. La educación se encuentra entre las grandes prioridades necesarias para el desarrollo. Sin educación y sin conocimientos las personas no pueden acceder a un desarrollo integral como seres humanos, acceder a una vida digna o participar en las decisiones de sus comunidades y sus países”, explican.
Según apunta Fidele Podga, coordinador del Departamento de Estudios de Manos Unidas, “hoy el analfabetismo no solo implica poder leer un libro, escribir o hacer un cálculo básico; sino también no poder abrir una aplicación, rellenar un formulario online, incluso perder oportunidades de empleo”. “Sin educación digital, millones de personas sufren una doble marginación, porque la brecha digital multiplica la desigualdad, el retraso social y la limitación en el acceso a derechos”, agrega.
En 2024, la ONGD de la Iglesia destinó nueve millones de euros a 151 proyectos educativos en África, América y Asia, convencida de que la educación es la herramienta más poderosa contra el hambre y la pobreza. Los programas abarcan desde alfabetización básica hasta la creación de laboratorios digitales, capacitación tecnológica para jóvenes desempleados y talleres de formación para mujeres rurales.
Un ejemplo se encuentra en Bengala Occidental (India), donde Manos Unidas impulsa laboratorios informáticos en escuelas rurales y forma a docentes. El impacto es claro: cientos de niños y niñas que nunca habían tocado un ordenador ahora aprenden competencias digitales que marcan la diferencia entre un futuro precario o uno lleno de oportunidades.
“En un mundo donde la inteligencia artificial, la digitalización de servicios y el acceso online a derechos avanzan a pasos de gigante, quedar fuera de la alfabetización digital significa quedar fuera del futuro”, indica Podga.
Por eso, Manos Unidas reclama una inversión decidida en educación inclusiva y digital, que haga que el acceso a la tecnología no sea un privilegio, sino un derecho. “Los avances no pueden generar nuevas brechas entre ricos y pobres. Y el analfabetismo funcional, debe dejar de ser una losa que impida romper el ciclo de la pobreza”, agrega Podga.
En el Día Internacional de la Alfabetización, Manos Unidas recuerda que “la alfabetización digital no es un lujo sino la llave de la dignidad, la igualdad y la justicia social”.