Las principales organizaciones patronales y sindicales del sector de la educación infantil privada -ACADE, CECEI, Escuelas Católicas (a través de su patronal EyG), FENACEIN, CECE, ALIC, FECCOO, UGT Servicios Públicos, FSIE y FEUSO- han firmado hoy una declaración conjunta en defensa del primer ciclo de Educación Infantil (0-3 años), reclamando medidas urgentes e imprescindibles para garantizar su sostenibilidad, universalización y gratuidad.
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“La etapa de 0 a 3 años no es solo una herramienta de conciliación, sino una etapa educativa reconocida en la Ley Orgánica de Educación (LOE), que requiere centros autorizados por las administraciones competentes y personal cualificado”, defienden desde la entidad. “Para ofrecer una atención de calidad, es imprescindible que quienes trabajan en estos centros cuenten con condiciones laborales dignas, acordes a la responsabilidad pedagógica y social que desempeñan”, insisten.
Así, explican que es un sector que está compuesto mayoritariamente por autónomos, micro-pymes y pymes, da empleo a más de 50.000 profesionales -en su mayoría mujeres jóvenes y cualificadas- y atiende a más de 200.000 familias. Sin embargo, “enfrenta graves dificultades estructurales debido a la baja natalidad y la insuficiente financiación pública, lo que ha llevado a la desaparición del 25% de los centros en los últimos cinco años”.
“Además, la existencia de establecimientos irregulares (como ludotecas o “madres de día”) que operan sin cumplir la normativa educativa, está perjudicando a familias y menores”, añaden.
Por todo ello, las organizaciones firmantes reclaman, en primer lugar, una financiación justa y estable para alcanzar la gratuidad y universalidad del ciclo 0-3, garantizando la viabilidad de los centros y la mejora de las condiciones laborales. Además, piden “la creación de una mesa sectorial de Educación Infantil que permita abordar de forma específica los retos del sector”.
Una niña juega en el Colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Francisco de Orellana, en Arroyomolinos. EFE/ Rodrigo Jiménez
Base del desarrollo cognitivo, emocional y social
Por otra parte, las entidades firmantes recuerdan que el ciclo 0-3 es una etapa educativa fundamental, donde se asientan las bases del desarrollo cognitivo, emocional y social del alumnado, y que contribuye decisivamente a la cohesión social y a la reducción de desigualdades desde la infancia.
Apoyándose en evidencias internacionales, como los estudios de la OCDE y del premio Nobel James Heckman, destacan que invertir en la primera infancia genera un alto retorno económico y social, reduciendo el fracaso escolar y los costes futuros en sanidad y servicios sociales. Por todo ello, las entidades reiteran su compromiso con una Educación Infantil de calidad, segura, equitativa y reconocida dentro del sistema educativo.
