La 3ª Jornada de Entrenamiento para facilitadores organizada por el Departamento de Prevención de Abusos de la Conferencia Episcopal de Chile (CECH) se realizó en Santiago. Es continuación de las anteriores realizadas en las provincias eclesiásticas de Antofagasta y Concepción. En julio próximo, se completará la formación en las restantes 2 provincias eclesiásticas.
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Los asistentes a esta jornada conocieron una innovadora metodología activa, participativa y con fundamentos teológico-pastorales que permite abordar las orientaciones del documento ‘Integridad en el servicio eclesial’ (ISE), de la CECh, de manera didáctica para replicarla activamente con los agentes pastorales en sus respectivas jurisdicciones.
Cultura del cuidado y buen trato
Las actuales Orientaciones Pastorales nacionales (2023 – 2028) de los obispos chilenos, al proponer una cultura del cuidado y el buen trato definen como principal línea de acción “potenciar el conocimiento del ISE en todas las comunidades eclesiales y los procesos pastorales, pues sus orientaciones constituyen parámetros fundamentales de actuación en la Iglesia”.
El documento “Integridad en el servicio eclesial” (ISE) es un documento de la iglesia en Chile que data del año 2020 y contiene orientaciones que enmarcan el quehacer de quienes prestan servicios, buscando que en todo ámbito pastoral existan ambientes de buen trato, de respeto por la dignidad del otro, de cuidado, e incluso de autocuidado.
En julio de 2018, los obispos de la Conferencia Episcopal de Chile, en asamblea plenaria extraordinaria, abordaron la situación de la Iglesia en el país, a raíz de la ocurrencia de gravísimas transgresiones éticas y delitos por parte de ministros ordenados, de religiosos y de laicos que sirven en la Iglesia, en contra de menores de edad. “Es el mayor dolor y motivo de vergüenza que la Iglesia ha experimentado en las últimas décadas”, afirma la introducción del documento ISE.
Prevención de abusos en Chile – Junio 2026
Compromiso para erradicar el abuso
Agrega que “el abuso contra niños, niñas y jóvenes y también contra adultos, es un mal que afecta a toda la sociedad, pero cuando ocurre al interior de comunidades de la Iglesia – que ha sido fundada por el Señor – el mal es mayor y más repudiable. Por tanto, con mayor fuerza y claridad se requiere compromiso en su erradicación”. Para evitar esas situaciones los obispos entregan este documento, dicen en su introducción del año 2020.
En ese texto proponen fomentar relaciones basadas en el respeto por la dignidad de la persona en los distintos ambientes eclesiales en Chile con orientaciones que se fundan en la necesidad de establecer parámetros de servicio pastoral que faciliten a toda persona que busque encontrarse con el Señor en la vida, disponer de ambientes donde ello sea posible y donde esté asegurado el respeto de la dignidad de cada persona.
ISE comienza ofreciendo “Orientaciones comunes emanadas de los principios irrenunciables”:
- La protección a los menores de edad;
- La integridad en el ministerio sacerdotal;
- El compromiso con la transparencia y responsabilidad, y
- La colaboración con la sociedad y las autoridades.
También ofrecen orientaciones particulares relativas al testimonio, al compromiso con la justicia y la equidad, al encuentro con otros (buen trato), a la promoción de ambientes sanos y respetuosos de la dignidad de toda persona y a la prevención de situaciones abusivas, a la calidad y organización del servicio pastoral y al cuidad de sí mismo (a).
Concluye entregado consideraciones sobre instancias y estructuras de apoyo para el cumplimiento de esas orientaciones y sobre la ruptura de la comunión y medidas para restablecerla.
Herramientas pedagógicas para su aplicación
El proceso para su elaboración tuvo un período de consulta durante varios meses con participación de 600 consagrados, 62 integrantes de 10 consejos diocesanos de Prevención y 950 laicos, se elaboró la versión final que llegó a la Asamblea Plenaria de los obispos chilenos.
Si bien el texto original del ISE cuenta con una alta valoración, requería herramientas pedagógicas que facilitaran su aplicación práctica. Un equipo de la Universidad Católica Silva Henríquez, elaboró esta metodología activa, participativa, para abordar de manera didáctica las orientaciones del ISE.
En esta jornada realizada en Santiago, uno de los participantes afirmó que “La principal preocupación ya no pasa por entender la teoría del ISE, sino por articular las condiciones concretas y el trabajo colaborativo para que esto encarne eficazmente en el día a día de nuestras comunidades”.
Otro señaló que “observar, vivir y practicar la metodología antes de replicarla nos entrega herramientas apropiadas para derribar temores y saber cómo guiar los encuentros en nuestras bases”.
